在21英石每年2月世界的语言和文化多样性和多种语言是由国际母语日庆祝的。这是由联合国教科文组织宣布的17日th于1999年11月21日首次观测英石2000年2月。
选择这个特殊的日子是为了纪念1947年印度分治后发生在孟加拉省的事件。孟加拉根据其居民的主要宗教分为两个部分。西部成为印度的一部分，东部被称为东孟加拉，成为当时被称为东巴基斯坦的一部分。
从一开始，在东部和西巴基斯坦之间的经济，文化和语言摩擦和紧张局势在1948年宣布乌尔都语是全国各地的唯一国家语言。
孟加拉人在东巴基斯坦的大多数人抗议最强烈的抗议，这是21岁的头英石1952年2月，达卡大学的学生举行了抗议活动。这种抗议被宣布为非法，警察向学生开枪，其中四人被打死，结果他们立即成为这项事业的殉道者。
在东巴基斯坦继续稳乱，孟加拉发言人竞选使用自己的语言的权利。1956年2月，这最终允许，但原来的摩擦仍在继续，最终导致该国两部分之间的全面战争。结果是，东巴基斯坦成为一个被称为孟加拉国的独立国家，孟加拉为官方语言。
由于这四名学生是为了争取使用母语的权利而被杀害的，因此选择21名学生被认为是最合适的英石二月，他们死亡的日期，为国际母语日。
这一天后来是联合国正式认可的，该决议是为2008年作为国际语言的年度建立的决议。
语言在身份认同、交流、社会融合等方面起着至关重要的作用，教育和发展。使用母语是一项人权，目前世界上有超过6000种语言。但是，据估计，如果不采取保护和促进少数民族和濒危语言的措施，其中一半将在本世纪末消失。
这些语言的96只由世界上只有4％的人口谈到，根据教科文组织，世界上29％的语言有危险，另外10％被认为是脆弱的。
教科文组织促进了基于双语或多语言方法的教育，重点是母语的使用。研究表明，这对学习和其结果具有积极影响。
2013年国际母语日的主题是“这本书”。此前，国际母语日的许多事件都使用了以少数群体语言编写的材料翻译。
今年该提案是为了公众读取文本，诗歌或以本地或“较少资源”语言的其他材料的读数。这些读物可以在公共图书馆，大学，学校，餐馆或咖啡馆进行。希望收音机和电视台电视台也将稍微突出一天的时间。
母语代表了世界各地人民的语言和文化传统。他们基于理解，容忍与对话，能够激励团结，并应庆祝，珍惜和保障。
提高这些少数民族语言的概况是国际母语日的作用。
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