一项新的研究表明，即使是小学年龄的孩子也意识到并承受着种族偏见的负面后果。
加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)和纽约大学(New York University)的研究人员研究了纽约市超过450名二、四年级学生的经历。研究结果发表在杂志上儿童发展。
研究中的儿童来自非洲裔美国人、中国人、多米尼加人和俄罗斯少数民族背景，以及欧洲/美国白人少数民族群体。他们被问及他们的污名化经历，他们在学校是否感到焦虑，他们在那里有多感兴趣，在家里有多感兴趣。
尽管年龄尚小，但这些年轻人对耻辱的意识水平与成年人相同。来自少数民族的孩子比来自多数民族的孩子更能适应耻辱。因此，根据研究人员的说法，少数民族的孩子更有可能对他们的学业感到焦虑。
虽然之前的研究表明，这种耻辱感会降低学生对学校的兴趣，但有一个少数族裔群体没有这种情况。研究人员认为，多米尼加儿童对学校的兴趣高于其他族裔，因为他们有很强的归属感，与同学之间也有密切的联系。
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